praLINKI #5

Pod­czas III Ogól­no­pol­skie­go Kon­gre­su Tu­to­rin­gu od­by­wa­ło się wie­le warsz­ta­tów, mię­dzy in­ny­mi „Zbiór in­spi­ra­cji z cy­fro­we­go świa­ta” pro­wa­dzo­ny przez Do­mi­ni­kę Hof­ma­n-Ko­złow­ską. Grzech by by­ło nie wy­ko­rzy­stać ta­kiej in­spi­ra­cji! Z my­ślą o na­szych Czy­tel­ni­kach skrzęt­nie no­to­wa­li­śmy po­le­ca­ne przez pro­wa­dzą­cą ad­re­sy naj­lep­szych stron in­ter­ne­to­wych po­pu­la­ry­zu­ją­cych róż­ne dzie­dzi­ny na­uki. Po­ni­żej sie­dem lin­ków do źró­deł wie­dzy wsze­la­kiej.

1. La­bo­ra­to­rium Dy­dak­ty­ki Cy­fro­wej to stro­na pro­jek­tu, dzię­ki któ­re­mu „za­rzą­dza­ją­cy szko­ła­mi otrzy­ma­ją wska­zów­ki do wpro­wa­dza­nia dy­dak­ty­ki cy­fro­wej w wy­bra­nych przedmio­tach nie­in­for­ma­tycz­nych, na­uczy­cie­le i ucznio­wie zaś otrzy­ma­ją no­wo­cze­sne me­to­dy­ki na­ucza­nia i ma­te­ria­ły wspo­ma­ga­ją­ce pro­ces na­ucza­nia-uczenia się”.
2. Aka­de­mia Kha­na to ba­za wy­kła­dów, lek­cji i ćwi­czeń z róż­nych dzie­dzin, two­rzo­na przez wy­kła­dow­ców i na­uczy­cie­li oraz stu­den­tów z ca­łe­go świa­ta. Plat­for­ma utrzy­mu­je się z da­ro­wizn (m.in. Bi­la Ga­te­sa oraz Go­ogle). Gru­pa en­tu­zja­stów otwar­tej edu­ka­cji pra­cu­je nad two­rze­niem pol­skiej wer­sji ję­zy­ko­wej po­przez tłu­ma­cze­nie na­pi­sów. Adwo­ka­tem ję­zy­ka pol­skie­go KA jest prof. Lech Man­kie­wicz, dy­rek­tor Cen­trum Fi­zy­ki Te­ore­tycz­nej PAN. Wi­zja Sal­ma­na Kha­na, twór­cy Aka­de­mii, za­wie­ra się w sło­wach: „Mo­ja Aka­de­mia mo­że być al­ter­na­ty­wą dla re­al­nej szko­ły, w któ­rej ucznio­wie bę­dą spę­dza­li 20% swo­je­go dnia na oglą­da­niu fil­mów vi­deo i ro­bie­niu ćwi­czeń, a resz­tę cza­su na ma­lo­wa­niu, upra­wia­niu spor­tu, kom­po­no­wa­niu mu­zy­ki i czym­kol­wiek in­ny­m”.
3. Po­li­ma­ty to stro­na in­ter­ne­to­wa oraz ka­nał na Yo­utu­be pro­wa­dzo­ne przez pa­sjo­na­tów na­uki. Au­to­rzy we­ry­fi­ku­ją utar­te po­glą­dy i po­ka­zu­ją cie­ka­wost­ki z róż­nych dzie­dzin wie­dzy. O so­bie mó­wią: „je­dy­nym spo­so­bem, aby po­zo­stać w do­brej kon­dy­cji in­te­lek­tu­al­nej, jest kar­mie­nie na­sze­go mó­zgu war­to­ścio­wy­mi in­for­ma­cja­mi. Te­le­wi­zja i in­ne me­dia daw­no prze­sta­ły peł­nić ta­ką funk­cję, ofe­ru­jąc nam roz­ryw­kę wąt­pli­wej ja­ko­ści. Od­po­wie­dzią na to są Po­li­ma­ty, za­rów­no w wer­sji wi­deo, jak i w sło­wie pi­sa­nym. Na­zwa Po­li­ma­ty po­cho­dzi z grec­kie­go sło­wa πολυμαθής (po­ly­ma­thēs), ozna­cza­ją­ce­go „wie­dzieć wie­le”.
4. TED Talks to 20-mi­nu­to­we wy­stą­pie­nia pre­le­gen­tów do­rocz­nych kon­fe­ren­cji, na­ukow­ców i pa­sjo­na­tó­w-a­ma­to­rów, oma­wia­ją­ce no­we i in­te­re­su­ją­ce kwe­stie z róż­no­rod­nych dzie­dzin na­uki. Na stro­nie moż­na wy­bie­rać spo­śród kil­ku ty­się­cy mi­ni­wy­kła­dów, moż­na tak­że sko­rzy­stać z wy­bo­rów do­ko­ny­wa­nych przez in­nych, na przy­kład tu­taj – au­tor po­ka­zu­je też, jak włą­czyć pol­skie na­pi­sy.
5. Wszy­scy in­te­re­su­ją się tym, jak dzia­ła świat. Do­świad­cze­nia na Sci Fun moż­na oglą­dać go­dzi­na­mi. O hi­sto­rii po­my­słu i po­wsta­nia te­go ka­na­łu na Yo­utu­be twór­ca opo­wia­da w wy­wia­dzie. Mi­mo że au­tor nie jest na­ukow­cem, je­go pra­ca jest po­zy­tyw­nie oce­nia­na przez wie­lu na­uczy­cie­li, któ­rzy wy­ko­rzy­stu­ją fil­mi­ki na lek­cjach, otrzy­mu­je też po­zy­tyw­ne sy­gna­ły od na­ukow­ców.
6. edX to edu­ka­cyj­na or­ga­ni­za­cja no­n-pro­fit udo­stęp­nia­ją­ca otwar­te kur­sy on­li­ne pro­wa­dzo­ne przez uni­wer­sy­te­ty i in­sty­tu­ty na­uko­we z ca­łe­go świa­ta. Utwo­rzo­na zo­sta­ła przez Mas­sa­chu­setts In­sti­tu­te of Tech­no­lo­gy i Ha­rvard Uni­ver­si­ty. Uczest­nic­two w kur­sach ofe­ro­wa­nych przez edX jest bez­płat­ne, płat­ne jest na­to­miast uzy­ska­nie zwe­ry­fi­ko­wa­nych cer­ty­fi­ka­tów in­for­mu­ją­cych o ukoń­cze­niu kur­su.
7. Nau­ka. To lu­bię to przed­się­wzię­cie zna­ne­go dzien­ni­ka­rza na­uko­we­go To­ma­sza Roż­ka. Pro­wa­dzi stro­nę in­ter­ne­to­wą na­uka­to­lu­bię.pl, gdzie w krót­kich fil­mi­kach po­ka­zu­je in­te­re­su­ją­ce do­świad­cze­nia, dzię­ki któ­rym ucznio­wie po­zna­ją od­po­wie­dzi na in­try­gu­ją­ce py­ta­nia, na przy­kład: Jak ugo­to­wać jaj­ko w gej­ze­rze, Ile trze­ba my­śleć, że­by spa­lić pącz­ka czy Jak za­mro­zić my­dla­ną bań­kę. Pod tą sa­mą na­zwą funk­cjo­nu­je fan­pa­ge na Fa­ce­bo­oku (fan­pa­ge moż­na oglą­dać, nie ma­jąc wła­sne­go pro­fi­lu).

Oglą­daj­cie, uczcie się sa­mi i ko­rzy­staj­cie na lek­cjach. Mi­łej na­uki i za­ba­wy.

Rel­cję z III Ogól­no­pol­skie­go Kon­gre­su Tu­to­rin­gu prze­czy­tasz tu­taj.